COEDUCACIÓN

Este año finalizaremos la implementación del Plan de Coeducación y en contra de la violencia de género que comenzamos hace ya tres años.

El trabajo realizado hasta el momento se ha centrado en dos pilares; uno, recoger de forma documental todas las acciones que hacemos en el centro, tanto desde las tutorías como desde las distintas asignaturas, especificando esas actividades en cada uno de los planes anuales; el otro, crear un grupo de trabajo (comité de coeducación). Las funciones de este comité son, entre otras:

  • Preparar y dirigir las dinámicas para trabajar en las tutorías de celebración de fechas significativas
  • Mantener actualizado el espacio “Berdintasunaren txokoa”
  • Aportar y promover ideas para el desarrollo del Plan

 Para este próximo curso, tenemos previsto trabajar en las siguientes líneas:

  1. Mantener lo realizado hasta ahora
  2. Impulsar la participación en el concurso de video promovido por la iniciativa Beldur barik
  3. Mantener actualizado el panel destinado a coeducación “Berdintasunaren txokoa”
  4. Realizar un diagnóstico acerca del estado de nuestro centro y ver cuáles son los principales aspectos en los que podemos mejorar.

 

Aurten orain dela 3 urte hasi ginen Hezkidetza eta genero indarkeriaren aurkako planaren ezarpena burutuko dugu.

Orain arte egindako lanak bi ildo izan ditu; bata, dokumentala; hau da, orain arte ikastetxean, bai tutoretza saioetan baita ikasgaietan, landu diren aktibitateak dokumentuetan jasotzea izan da; bestea, lantalde egonkor bat (Hezkidetza batzordea) ezartzea izan da. Honen funtzioak honako hauek izan dira:

  • Data garrantzitsuak ospatzeko lantzen ditugun tutoretza saioak prestatzea eta taldekideen aurrean dinamikak zuzentzea.
  • “Berdintasunaren txokoa” eguneratuta mantentzea
  • Plana aurrera eramateko ideiak proposatzea

Datorren ikasturterako, honako ildo hauetatik bideratzeko asmoa dugu

  1. Orain arte egindakoa mantentzea
  2. Ikasleak Beldur barik ekimenak bultzatutako bideo lehiaketan parte hartzera animatzea.
  3. “Berdintasunaren txokoa” eguneratuta mantentzea
  4. Ikastetxean dagoen egoeraren diagnostiko bat egitea hobetu beharreko puntuak eta ekimenak proposatzeko.